中南林业科技大学
《管理系统中计算机应用》
实习地点:实践报告
实习地点:
姓
名:
XXX
专
业：
人力资源管理
院
（系）:
中南林业科技大学成教学院
实习时间：
2013 年4月18日
XXXXXXXXXX
指导教师评语:
成绩:
签名：
年 月 日
撰写及批改注意事项
、填写信息
1、 学生填写信息齐全、字迹清晰、日期真实；
2、 教师批改后的签名和日期应完整；
3、 报告中封面、图、程序要求打印（封面与此页要求正反双面打印，教师 评语要求手写）。
、实习报告的撰写
1、实习报告撰写认真细致，数据计算正确、误差分析准确、实验结论
分析符合科学规律。
2、实习报告有绘制的图形、图表时，要求
（1） 用电脑绘制；
（2） 应在报告中注明图号、表号。
三、批改实验报告
1 、一律采用百分制；
2、批改时应对错分明，错误之处应有文字说明或指出错误的标记;
3、指导教师评语的内容：
（1） 对本次认识实习完成情况的评语；
（2） 对本次认识实习报告的评语；
TOC \o "1-5" \h \z 软件编译理论及实践教程实习内容 4
\o "Current Document" 套接字编程 6
使用说明书 6
\o "Current Document" 原理说明书 7
程序注释 7
连接数据库 19
使用说明书 19
原理说明书 20
程序注释 20
实习总结、体会与收获 26
1.软件 论及实 实习内
1.软件 论及实 实习内 一：我的电脑
编译理 践教程 容
磁盘分析：
（正文部分）
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管理节点1
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C盘
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管理节点2
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D盘
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管理节点3
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分区间隙
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管理节点4
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十六进
在文件存储空
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间中，十六进
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2. 套接字编程
. 使用说明书：
第一步：先打开服务器端（） . 根据提示输入端口号，需要输入大 于 5001 小于 65535 的值，否则就是用默认的 5001作为端口值 第二步：创建套接字并选择协议。
第三步：打开客户端（） , 根据提示，将客户端（）所在的服务器 的 IP 地址输入进去。
第四步：
输入在服务器端（）中建立的端口号值。
第五步：
选择和服务器端（）中一样的协议
第六步：
收发数据
第七步：
关闭连接。
原理说明书
TCP服务器和客户机模型
程序注释
* - 简单的 TCP/UDP 套接字客户程序 windows 环境
\******************************************************/
#include <>.\n");
closesocket(msgsock); isconnected = 0; continue;
.\n\n");
printf("please input the message:\n");
scanf("%s",Buffer);
if (socket_type != SOCK_DGRAM)
retval = send(msgsock, Buffer, strlen(Buffer)+1,
0); 接数据库
使用说明书
第一步：在开始菜单中找到 SQL SERVE并打开
第二步：建立一个新的数据库。在 SQL SERVER^建立一个名为
student 的数据库
第三步：在 student 库下创建一个 Stu_Info 表，并在表中包含以 下字段名： snum，sname，ssex，sage，smajor 。输入一些数据，进 行测试。
第四步：在安全性中设置密码为 123. 第三步：编译生成可执行的文件，点击运行。根据提示框中的信 息，输入我们需要插入的数据。关闭程序。
第四步：在次点击运行，查看我们插入的数据是否成功的插入。
原理说明
通过ADO访问数据库的技术进行数据库编程。我们需要在计算机上 配置数据源。配置数据源的过程，就是和让数据库的驱动程序来对 数据库进行操作，以便使我们再程序中，可以调用驱动程序来完成 我们需要完成的工作。处理 ADC访问技术之外，还有 ODB（开放式
数据库互联）等。
程序注释
/*********************************************************
**********
利用ADO访问MS SQL2000
要求 : 【1】输出 Stu_Info 表内的每一条记录
【 2】添加一条新记录
【3】删除名字为 "李立" 的记录
**********************************************************
*******/
习总
结、体会与收获
通过这些天老师给我们讲授实习课，我知道的我们专业的实 用性，以及在软件工程上我们应该怎么学，学些什么，光靠课堂上 我们学习的东西十分有限，要充分利用课余时间，利用图书馆和互 联网。学习这个专业，要求我们要深入进去，不能只学会些皮毛， 要不断跟进时代的步伐，不断学习新的知识，开拓视野，才能在这 个专业上有更好的作为，使我们走得更远 , 这门课程的学习使我受益 匪浅，为以后的学习打下了基础，激发了我的学习兴趣，使我明确 了自己的专业方向。