摘要：本文首先阐述了拓展网络思想政治教育领地的必要性和紧迫性，并针对当代大学生的现状，提出了改进和创新高校网络思想政治教育的新方法。
关键词：网络 思想政治教育 高校
中图分类号： 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2013）12-0024-01
高校是全社会信息化程度最高的场所，大学生是与网络接触最频繁的群体，当今信息化、多元化的复杂社会背景使得大学生更加成熟和多元。随着网络信息逐步向思想政治教育领域渗透，以网络为载体并有针对性地对当代大学生进行思想政治教育成为了教育界重点研究的问题。对此，笔者从拓展网络思想政治教育领地的必要性和紧迫性入手，针对当代大学生的现状，提出了改进和创新高校网络思想政治教育的新方法。
1 拓展大学生网络思想政治教育新领地的必要性
1.1开展网络思想政治教育是当今时代发展大势所趋
随着互联网和计算机的普及，当代大学生已将网络融入了自己的生活，上网浏览网页、玩游戏、发帖、QQ聊天、看电影、读书看报等已成为了他们生活中的重要部分。知己知彼网曾在2007年的一份调查中显示大学新生电脑普及率已达58%，而在“第31次中国互联网络发展状况统计报告”中显示高中和大专以上学历互联网普及率已高达53.5%。跟随3G、4G网络的开发以及安卓系统的盛行，大学生基本人人手握手机，随时随地在上网聊天、刷微博、看小说，几乎在生活的每一个空隙都被手机上网穿插。网络技术已广泛渗入到大学生日常生活、学习和交往中，传统的思想政治教育已经不能满足时代的需要，顺应时代对大学生开展扎实可行的教育，拓宽和创新网络思想政治教育领地势在必行。
1.2网络具有开展思想政治教育的显著优势
与传统的教育方法相比较，借助网络载体开展思想政治教育的优势在于网络的公开性、便捷性及交流的互动性、平等性。互联网信息实行公开开放制，不受地域限制，网络信息的传播更是迅捷，发布的消息不再需要经过报纸的漫长印刷发放就可以在几秒钟之内被人知晓。在网络上，学生和教师之间可以平等的身份进行交流，有交流障碍的同学更喜欢以匿名形式与长辈交流，说出自己的心声。通过网络可让辅导员老师时刻掌握学生思想动态。网络还可以借助多媒体将书本中死板的知识点以文字、声音、图像等方式生动地显现出来，增强学生的理解记忆。该教育模式为思想政治教育提供了新的领地，能趣味性、针对性地对学生进行潜移默化的教育。
1.3高校网络需要思想政治教育
互联网是一个信息共享的平台，它能够提供海量的信息和快捷的信息传播，它具有强大的包容性，里面的信息包罗万象，以致真伪难辨、良莠复杂。除了对大学生发展有益的信息，还有泛滥的黄色信息和网络迷信等不良方面。操控网络的人思想政治水平不一，素质不同，小部分人缺乏网络德育意识，恶意攻击高校网站，肆意传播造谣、叛乱的信息，误导大学生的价值观。德育的缺失给网络社会造成了极大的混乱，急切需要思想政治教育来引导。大学生思想政治教育是用先进的马列主义、科学发展观等武装学生的头脑，促成他们形成科学的世界观和人生观。只有用思想政治教育正面引导和约束大学生网络行为，形成公认并遵守的网络规范，网络这把双刃剑才能发挥其育人作用的一面。
2 改进与创新高校网络思想政治教育方法
2.1正面引导学生，培养学生网络道德和法律意识
网络思想政治教育是否能顺利开展，与学生的网络道德意识和网络法律意识高低息息相关。网络黄色信息污染与封建迷信信息正在蔓延及恶化，学生在浏览任一类网页时都会接触到这些不良信息，比较理性又有较强自控力的学生能抵抗诱惑，但是经过激烈辛苦的高考后的大学新生都有着极强的好奇心，对这些信息往往缺乏判断和抵抗力，容易被误导。因网路具有隐匿性，学生在网上可以按照自身意愿与人交流，有同学甚至沉溺于网恋或网游，生活在网络虚构的世界里，逃离现实社会。当代网络制度有很多真空地带，其滞后和失范易导致大学生行为失范。因此应对大学生开展网络道德法律教育，开展相关讲座，让他们熟知“网络十诫”，以高尚的道德约束自身，严明的法律武装自己，增强他们正确使用网络的意识。
2.2建立和拓宽高校网络思想政治教育阵地
高校进行网络思想政治教育一个重要载体是校园BBS，BBS消除了传统媒体传播者与接收者的不平等关系，它的匿名化、开放化、去阶层化等特性，为大学生提供了一个可以自由发表言论的超时空限制的空间。它的交互性、互动性把传播者和接收者的单向关系转为双向互动的关系，使得信息形成循环状态，为思想政治教育的开展创造了优良环境。高校可在其基础上开展心理咨询网页，定期为学生解答心理疑惑；增开法律版块，培养大学生懂法、知法、用法的意识；开设军事教育，增强大学生的国防意识；开展一系列调研活动，时刻掌握学生思想动态情况；召开网上经验交流活动，让思政教育者和高年级学生与低年级同学面对面交流；加强与其它高校的BBS沟通和链接，为本校学生提供更广泛的交流空间。
2.3培养高素质的学工引导者和“把关人”
高校网络思想政治教育除了健全网络设施外，教育引导者起着至关重要的作用，学生网络教育意识需要辅导员等思政教师培养，学生网络教育方向更需要辅导员等“把关人”掌舵。在理论上，辅导员应时刻以马克思主义思想武装头脑，以新时代信息充实自身，在过硬的政治理论素质和敏锐的时代触感下，正面教育和引导学生；在技术上，还应增强网络知识培训，学习计算机相关知识，掌握学生常用软件，做好集传播者、把关者、接受者为一体的“把关人”角色。在网络有害信息泛滥，校园BBS的信息对学生发展不利时，学工干部积极主动地在网上关注信息发展趋势，跟帖及时纠正舆论探讨错误方向，特别是要培养一支能在网络领域战斗的学生思想政治教育队伍，造就一批优秀的学生网络论坛版主。
3 结语
开创先进的网络思想政治教育是当下高校教育的重要任务之一，对大学生的生活和学习影响十分巨大，高校需要增强学生正确获取网络知识的意识，培养一支优秀的思想政治教育引导者，并创建有深刻影响力的网络教育基地，才能为大学生的健康成长创造优良的环境。
参考文献：
[1]邓希泉.高校网络思想政治教育调查的实证分析[J].中国青年政治学院报，2006，25（4）.
[2]张再兴.我国高校网络思想政治教育的十年历程与发展[J].思想政治教育研究，2005（07）.