实 验 报 告
（2018 /2019 学年 第 一 学期）
课程名称
高级语言程序设计A（B0300311S）
实验名称
实验四 结构体与文件实验
实验时间
2018
年
月
日
指导单位
计算机学院、软件学院 、网络空间安全学院
指导教师
学生姓名
班级学号
学院(系)
专 业
PAGE 9
实 验 报 告
实验名称
实验四 结构体与文件实验
指导教师
实验类型
验证
实验学时
2
实验时间
实验目的和要求
（1）掌握结构体类型以及结构体变量的定义与使用。
（2）综合运用结构体、数组、指针等知识，解决相关问题。
（3）会正确定义FILE*指针，掌握文件操作从打开、读写到关闭的完整过程。
（4）理解文本文件和二进制文件的区别和不同的读写方式。
二、实验环境(实验设备)
硬件: 微型计算机
软件: Windows 操作系统、Microsoft Visual Studio 2010
三、实验原理及内容
实验题目（1）【见实验教材实验八的题目3】：编写程序exp8_3.c，验证用户输入的日期格式是否正确，如果不正确，则提示重新输入，直到重新输入正确为止。（提示：需要定义一个表示日期的结构体类型struct Date，包括年、月、日信息,并用typedef重新定义新类型名Date；检查日期是否有效，定义为函数int checkDate(Date date)）。
实验解答： = 1 \* GB3 ① 源程序代码如下：
② 运行程序时，依次输入下面的几组年月日数据作为测试用例，观察程序的运行情况
测试用例
输入的原始数据
需要重新输入或你的输出结果
用例1
2002 4 31
用例2
1809 12 3
用例3
2020 5 4
用例4
2000 2 29
用例5
1908 14 23
用例6
2003 11 -8
用例7
1996 2 31
用例8
1996 5 19
实验题目（2）【见实验教材实验九的题目1】：编写程序exp9_1.c ，从键盘读入一系列字符并以“#”结束，将读入的字符（不包括#号）存入文本文件D:\f1.txt中，再从该文件读取内容，并在显示器上原样显示。
实验解答： 写出完整的源程序代码并做适当注释：
实验题目（3）【见实验教材实验九的题目2】：某班有学生若干名（不超过40名），其信息的组织采用如下的结构体定义。编写程序exp9_2.c，完成要求的功能。
struct Student
{
char ID[20];
char name[30];
int age;
double score;
};
= 1 \* GB3 ① 从键盘读入该班级学生的信息。
② 将所有的学生信息存入D:\Info.dat文件中、关闭该文件，建立文件定义函数CreateFile实现。
③ 另写一个函数ReadOut，将D:\Info.dat文件中的信息读入到内存，并依次输出到显示器上，该函数由main函数调用。
④编写函数Sort，实现按成绩由高到低将学生记录进行排序并输出排序后的结果。
⑤文件读写采用二进制读写（fread、fwrite）方式。
实验解答： ①请写出完整的源程序代码并做适当注释：
② 运行程序，你从键盘输入的内容以及屏幕显示的结果如下：
四、实验小结（包括问题和解决方法、心得体会、意见与建议、实验出错信息及解决方案等）
(一)实验中遇到的主要问题及解决方法
（二）实验心得
（三）意见与建议（没有可省略）
支撑毕业要求指标点
六、指导教师评语
评 分 细 则
评分项
优秀
良好
中等
合格
不合格
遵守实验室规章制度
学习态度
算法思想准备情况
程序设计能力
解决问题能力
课题功能实现情况
算法设计合理性
算法效能评价
回答问题准确度
报告书写认真程度
内容详实程度
文字表达熟练程度
其它评价意见
本次实验能力达成评价（总成绩）
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