大班主题教案《时间主题活动》含反思
按照孩子们的要求,我在美工区里绘制钟表用于网络图的装饰,在绘画的过程中,通过对不同作品的对比,孩子们发现,他们制作的钟表,款式不同,名称不同,钟面的结构不同,他们发现原来有许多小朋友还不真正了解。于是,我们决定在数学区开展----认识钟面的活动。
活动目标
1、感知钟的特征钟面,指针;
2、要求幼儿能说出时钟的名称,知道时针、分针、秒针及它们之间的`运转关系。
3、知道时钟是计时工具。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
活动准备
制作钟面的材料。剪刀、笔。实物钟。
活动实录
1、 认识钟面提问引导幼儿观察钟面
(1) 仔细看看时钟的钟面上有什么(钟面上有数字,还有 2 的指针,)一共有几个数字(***个)
(2) 时钟面的数字是这样一来排列的中间最上面的数字是什么与 12 相对,下面的数字是什么(中间的数字是 12,下面的数字是 6)
(3) 连根针一样长吗(一枚长,一枚短)长的一枚叫分针,短的一枚叫时针(幼
儿学讲:时针和分针)
2、 教师讲解演示时针与分针的关系。(1) 分针走得快,时针走得慢,他们都朝一个方向走。(2) 分针刺走一全,时针从前一个数字走到后一个逐字,这就叫一个小时。
3、 教师出示时钟,问这是什么你们在什么地方见过时钟为什么许多的地方都有时钟它有什么用途
4、 美工区利用纸板制作钟面。(不写数字,用与数学区拼摆)
5、 教师小结时钟是用来计时的工具。它能告诉我们时间,什么时候应该干什么。
教学反思
对于时钟的认识并不是一个活动,就能完成的,因此,在美工、数学区域中,我们把孩子们做的钟面继续投放,让他们有时间在进区活动当中不断深入发现问题。同时便于教师观察幼儿的行为。为后面的活动做准备.
- 下载文档
- 收藏
- 0